A beleza de imaginação infantil

Já ao final da aula cujo principal foco foi um circuito historiado envolvendo alguns elementos ginásticos simples, a turma de maternal (crianças de 2 a 3 anos de idade) se mostrava inquieta e com imensa expectativa de que algo mais pudesse acontecer. A insistente e esperançosa pergunta de todas as aulas não poderia deixar de acontecer: "Tem mais bincadeila, tia!?".
Sem poder rejeitar aquele inocente pedido de liberdade, entreguei a cada criança uma corda individual, e disse a eles que cada um poderia inventar um jeito de brincar com ela. Começaram timidamente, arrastando a corda por uma das pontas ou tentando (sem sucesso, obviamente) pulá-la como tradicionalmente se faz com cordas desse tipo. Alguns minutos depois, entretanto, foram surgindo formas surpreendentemente ricas de utilização do brinquedo. Perto do portão, alguns meninos brincavam de pescar, arremessando uma das pontas para baixo e fingindo apanhar peixes enormes. Um pouco mais abaixo, duas garotinhas cantavam algo ininteligível na simples corda que havia se tornado um excelente microfone. Vara de pescar, microfone, cobra, coleira de cachorrinho e boca de baleia, dentre tantas outras variações que provavelmente nem percebi.
Ao final da aula, tive a maior dificuldade em retirar as cordas dos pequenos e juntá-los para retornarem a sala. O trabalho foi tanto que por um momento achei q perderia minha voz e minha sanidade, mas algum tempo depois, senti que tudo havia valido a pena.
No caminho pra casa, refleti sobre como a vida adulta é um saco. Mostre a um adulto uma corda de sisal e pergunte a ele do que se trata e pra que serve. 99% das pessoas certamente diriam: "é uma corda de sisal e serve para amarrar coisas".
Que chatisse, não? Talvez devessemos aprender um pouco mais com os pequenos.

Introducing

Saudações, amigos.

A criação deste blog surgiu da idéia de registrar publicamente percepções e reflexões sobre meu trabalho com a Educação Física Infantil.

Após cada aula espero escrever sobre algo que me chamou a atenção durante o dia, numa tentativa de girar o famoso ciclo "ação-reflexão-ação", abrindo espaço também para possíveis comentários, ajudas e identificações.

Benvindos a todos, e espero que a leitura seja agradável ao menos àqueles que minimamente se preocupam com a educação.